El desarrollo de la motivación hacia la profesión: una necesidad de la enseñanza contemporánea

• Autores: Lourdes Ibarra Mustelier
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 2, Nº. 5, 1992
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The development of motivation towards the profession: a need for contemporary education.
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  • español

    El trabajo se orienta a plantear la necesidad de considerar el desarrollo de la motivación profesional como uno de los aspectos esenciales que condiciona la culminación exitosa de las diferentes especialidades que se cursan en el Centro de Enseñanza Superior.

    Una de las preguntas es ¿qué nivel de desarrollo motivacional tiene el joven hacia su profesión? Se controlaron las variables: opciones en que solicitó la carrera, procedencia escolar e índice académico con ingresos en el Centro de Enseñanza Superior.

    Se proponen sugerencias para la dirección en el trabajo con los alumnos, que permitan mejorar el nivel motivacional de desarrollo de las intenciones profesionales. Se describe un estudio de la efectividad o no-efectividad de éstas.

    Concluye que, ante el interés de los profesionales de la motivación, hacia la profesión y del conocimiento de las posibilidades reales del alumno para alcanzar sus objetivos personales a tenor con las demandas que impone la profesión, se produce una elevación del nivel de aspiración de los alumnos.

  • English

    This work is oriented to propose the need to consider the development of professional motivation as one of the essential aspects that conditions the successful culmination of the different Graduate Courses at Diploma level which can be studied at Higher Education Centre. One of the questions is: What is the motivational level of the youngster toward his/her career? The controlled variables were: the career options which were asked for, scholar origins and academic index when entering the Higher Education Centre. Some suggestions are made concerning the direction of the students work, pursuing to improve the motivation level for the development of professional intentions. The efectiveness or the lack of it in the latter is described through analysis. Summing up, this study outlines that the interest shown by professional people in motivation, the development of motivation towards the career and the knowledge of the true possibilities of the students to the achieve thier personal objectives according to the demands imposed by the profession, the level of ambition of the students increases.