Una propuesta educativa con perspectiva de clase: mirada general al proyecto de escuela del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra. Entrevista a Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo

• Miranda González, Juan ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
• Localización: Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante, ISSN-e 2452-4301, Vol. 3, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Trenzar. Revista de Educacion Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante; I-VIII), págs. 149-156
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) es una referencia para varios movimientos y organizaciones sociales en América Latina y en otras partes del mundo, pues junto con la lucha por la Reforma Agraria en Brasil, también ha desarrollado la lucha por la educación pública. Así, el objetivo de entrevistar a la profesora Maria de Araújo Bogo es conocer los elementos fundamentales de la propuesta educativa del MST ya que puede significar un aporte importante en la lucha por la educación en América Latina. Una de las principales características que identificamos fue el componente clasista de la propuesta construida a partir de la lucha por una educación del campo.

  • English

    The Landless Movement (MST) is a reference for various movements and social organizations in Latin America and in other parts of the world, because along with the fight for Agrarian Reform in Brazil, it has also developed the fight for public education. Thus, the objective of interviewing Professor Maria de Araújo Bogo is to learn about the MST's educational proposal in general, as it can make an important contribution to the fight for education in our country. One of the main characteristics that we identify is the class component of the proposal, so it is not limited to a rural education.

  • português

    O Movimento Sem Terra (MST) é uma rferência para varios movimentos e organizações sociais na América Latina e em outras partes do mundo, pois junto com a luta pela Reforma Agrágria no Brasil, também tem desenvolvido a luta pela educação pública. Desse modo, o objetivo de entrevistar à professor Maria de Araújo Bogo é conecer a proposta educativa do MST de forma geral já que poderia significar um aporte importane na luta pela educação do nosso país. Uma das principais caraterísticas que identificamos foi o componente classista da proposta, pelo qual não se limita a uma educação do campo.