Resumen de Formación de profesores en educación física en la Micromisión Simón Rodríguez. Caso: Monagas-Anzoátegui

Alixon David Reyes Rodríguez, Cristóbal Reyes

• español

  El trabajo tiene como propósito presentar la experiencia del programa de formación de profesores en Educación Física en la República Bolivariana de Venezuela, denominado Micromisión Simón Rodríguez, desarrollado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación como resultado de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa. En tal sentido, el presente es un trabajo orientado por un paradigma sociocrítico bajo la metodología de la investigación-acción-participativa, focalizado para la ocasión por la narrativa del tutor responsable del estado Anzoátegui y un facilitador del proceso formativo en el estado Monagas durante el período que corre entre 2015 y 2018, considerando la idea, los valores y prácticas de una Educación Física Crítica y descolonizante.

• English

  The purpose of the work is to present the experience of the training program for teachers in Physical Education in the Bolivarian Republic of Venezuela, called Simón Rodríguez Micromision, developed by the Ministry of People's Power for Education as a result of the National Consultation for Educational Quality. In this sense, this is a work guided by a socio-critical paradigm under the methodology of participatory action research, focused for the occasion by the narrative of the tutor responsible for the Anzoátegui state and a facilitator of the training process in the Monagas state during the period that runs between 2015 and 2018, considering the idea, values and practices of a Critical and decolonizing Physical Education.

• português

  O objetivo do trabalho é apresentar a experiência do programa de treinamento de professores de Educação Física da República Bolivariana da Venezuela, chamado Simón Rodríguez Micromision, desenvolvido pelo Ministério do Poder Popular da Educação como resultado da Consulta Nacional de Qualidade da Educação.Nesse sentido, trata-se de um trabalho orientado por um paradigma sócio-crítico, sob a metodologia da pesquisa-ação participativa, focado para a ocasião pela narrativa do tutor responsável pelo estado de Anzoátegui e facilitador do processo de treinamento no estado de Monagas durante o período. período que decorre entre 2015 e 2018, considerando a ideia, valores e práticas de uma Educação Física Crítica e descolonizante.