Del yo al nosotros: competencias interculturales y aprendizaje servicio como herramientas educativas para promover la diversidad cultural

• Mejía Murga, Manuel ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     México

     
• Localización: Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 43, 2021 (Ejemplar dedicado a: Diciembre 2021-Mayo 2022), págs. 272-290
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From the I to the We: intercultural competences and service learning as educational tools to promote cultural diversity
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• Resumen
  • español

    El presente artículo analiza los vasos comunicantes entre el concepto de diversidad, la construcción de la identidad personal y el reconocimiento social. Además, discute las implicaciones y fronteras entre diversidad cultural y desigualdad social, así como los potenciales riesgos de indiferencia y exclusión hacia las personas en situación de pobreza al simplemente entender su situación como estilos de vida diferentes. Finalmente, a través de un caso de estudio, se ejemplifica la manera en la que las competencias interculturales se pueden desarrollar en proyectos escolares a través de la metodología pedagógica del aprendizaje-servicio, al considerarla como una herramienta educativa para la promoción de la diversidad.

  • English

    This article analyzes the communicating vessels between the concept of Diversity, the construction of personal identity and social recognition. Subsequently, the implications and boundaries between cultural diversity and social inequality are discussed, as well as the possible risks of confusing diversity with poverty, due to the possibility of generating indifference and justifying exclusion and marginalization simply as different lifestyles. Finally, through a case study, the way in which intercultural competencies can be developed in school projects is exemplified through the pedagogical methodology of service-learning, considering it as an educational tool for the promotion of diversity.