Resumen de La era de la enseñanza bilingüe. Validación de un instrumento a través de la técnica Delphi

María Luisa Belmonte Almagro, Carmen Mª Esparza

• español

  En la actualidad, la lengua inglesa es reconocida como global e internacional, al ser el idioma predilecto de comunicación entre la mayoría de países, pero ello a nivel educativo conlleva diferentes luces y sombras (Esparza y Belmonte, 2020). Este estudio se encuentra dentro de los procesos de elaboración de instrumentos, es decir, parte de una propuesta metodológica inmersa en la medición educativa. La pauta metodológica seguida durante el proceso de construcción del cuestionario favorece una mayor precisión en la elaboración del constructo (Hennerson et al., 1978). Por un lado, se enumeran las manifestaciones relacionadas con el bilingüismo, y por otro, se utiliza la opinión de expertos, para comprobar la adecuación de las características relacionadas, respecto al nuevo constructo que se desea medir. Los resultados de la validación a través de la técnica Delphi permiten concluir que la validez y confiabilidad del instrumento de investigación “La era de la enseñanza bilingüe” es adecuada y pertinente.

• English

  At present, the English language is recognized as global and international, as it is the preferred language of communication among most countries, but this at an educational level involves different lights and shadows (Esparza & Belmon-te, 2020). This study is within the processes of elaboration of instruments, that is, part of a methodological proposal immersed in educational measurement. The methodological guideline followed during the questionnaire construction process favors greater precision in constructing the construct (Hennerson et al., 1978). On the one hand, the manifestations related to bilingualism are listed, and on the other, it uses the opinion of experts to check the adequacy of the related characteristics, with respect to the new construct to be measured. The results of the inter-judge validation allow us to conclude that the validity and reliability of the research instrument "The era of bilingual education" is adequate and relevant.