Participación en el desarrollo comunitario desde la perspectiva de las juventudes de zonas marginalizadas

• Acuña Chacón, Josseline Estefanía ^[1]
  1. [1] Consultora Independiente
• Localización: Revista Humanismo y Cambio Social: revista electrónica de humanidades y ciencias sociales, ISSN-e 2412-2572, Nº. 15, 2020, 42 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Participation in community development from the perspective of youth from marginalized areas
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    El presente artículo es resultado del trabajo de investigación cualitativa realizado en tres barrios al sur de la Ciudad de Guatemala, con el objetivo de analizar los significados que tiene para las juventudes de zonas marginalizadas la participación en los procesos de desarrollo comunitario, siendo la entrevista a profundidad la principal técnica utilizada en el estudio, porque el interés era hacer audibles las voces de los participantes. De modo que, el enfoque de juventudes se constituyó en una herramienta de análisis fundamental para visibilizar las narrativas que han sido sistemáticamente silenciadas. A través del análisis de la información recopilada, se identifica que el principal significado asignado a la participación es el de proceso de transformación social, debido a que genera la posibilidad de introducir cambios positivos en su contexto inmediato, evidenciando que las juventudes aportan el desarrollo de sus entornos vitales sus conocimientos, trabajo productivo, reproductivo y comunitario.

  • English

    This article is the result of qualitative research work carried out in three neighborhoods at the south of Guatemala City, with the objective of analyzing the meanings that participation in community development processes has for youth in marginalized areas, being the depth interview the main technique used in the study, because the interest was to make the voices of the participants audible. So, the youth approach became a fundamental analysis tool to make visible the narratives that have been systematically silenced. Through the analysis of the information collected, it is identified that the main meaning assigned to participation is the process of social transformation, because it generates the possibility of introducing positive changes in its immediate context, evidencing that the youth contribute to the development of their vital environments their knowledge, productive, reproductive and community work.