Escala DLT 4-411. Desarrollo del lenguaje típico

• De la Mora Ochoa, Alejandro ^[1] ; AQUINO HERNÁNDEZ, GABRIELA CAROLINA ^[2] ; CORONA HERNÁNDEZ, HUGO ^[2] ; FUENTES SORIANO, EDITH ^[2] ; GUZMÁN ENRÍQUEZ, VERÓNICA ^[2] ; ORTIZ, PEDRO ANTONIO ^[2] ; ROCHA CASTILLO, MARÍA JOSÉ ^[2] ; ROMÁN LÓPEZ, TALÍA V. ^[2] ; TLAPACO MARTÍNEZ, MARIANA ^[2] ; VIELMA HERNÁNDEZ, JONATHAN DANIEL ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma Metropolitana

     Universidad Autónoma Metropolitana

     México

     
  2. [2] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Fuentes humanísticas, ISSN-e 2007-5618, ISSN 0188-8900, Vol. 26, Nº. 49 ((Julio- Diciembre)), 2014 (Ejemplar dedicado a: LENGUAS AMERINDIAS Y LINGÜÍSTICA), págs. 125-142
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las características de una escala cuyo propósito consiste en determinar fidedignamente el nivel de desarrollo del lenguaje típico en niños de edad preescolar se describen en este artículo. La escala referida evalúa el desarrollo del proceso para adquirir la fonología, morfología, sintaxis y pragmática de niños hablantes del español cuyas edades se hallen delimitadas por 4 años y 4 años 11 meses.