Resumen de A participação da família no âmbito escolar e a sua influência na formação educacional da criança

Lucicleide de Souza Barcelar, Maria Fernanda de Sousa da Silva, Mariana Mouta Soares

• español

  Este artículo busca conocer los efectos de la participación familiar en la educación enla primera infancia. En este sentido, la pregunta guía de la investigación aborda: ¿Cuál es la importancia de la familia en el contexto escolar para promover el desarrollo del niño en el proceso de enseñanza y aprendizaje? El objetivo general es analizar las contribuciones de la familia al buen desempeño del estudiante en la educación de la primera infancia. Los objetivos específicos son: Identificar los principales resultados de la asociación familiar y escolar; conocer las formas de participación familiar en la escuela; Describirel papel de la escuela y el papel de la familia en el proceso educativo del niño. Es una investigación exploratoria, bibliográfica seguida de análisisde contenido, tipo categórico. Con la aplicación de entrevistas semiestructuradas a tres docentes y un coordinador de educación infantil. Concluye con la investigación de que la asociación escolar y familiar es fundamental para el desarrollo integral del niño, y que las brechas solo se llenarán cuando todos se den cuenta de que esta asociación solo traerá beneficios para todos, buscando resolver los problemas y alentando buenos resultados.

• português

  O presente trabalho busca conhecer os efeitos da participação da família na educação infantil. Nesse sentido a pergunta norteadora da pesquisa aborda: Qual a importância da família no contexto escolar para promover o desenvolvimento infantil no processo de ensino e aprendizagem? Tem-se como objetivo geral analisar as contribuições da família para o bom desempenho do aluno na educação infantil. Os objetivos específicos são: Identificar os principais resultados da parceria família e escola; conhecer as formas de participação da família na escola; descrever o papel da escola e o papel da família no processo de formação educacional da criança. Trata-se de uma pesquisa exploratória, bibliográfica e seguida de análise de conteúdo, tipo categorial. Com aplicação de entrevistas semiestruturadas a três professores e um coordenador da educação infantil. Conclui-se com a pesquisa que a parceria escola e família é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, e que as lacunas só serão preenchidas quando todos tomarem consciência de que essa parceria só trará benefícios para todos, buscando a resolução dos problemas e incentivando na busca por resultados.