Resumen de Educação em saúde na escola: reflexões a partir de documentos escolares

Pedro Henrique da Silva Liveransk, Luiz Rogério Romero, Heitor Perrud Tardin

• español

  Este trabajo tuvo como objetivo identificar la frecuencia y distribución del abordaje del tema salud en los últimos años de la Enseñanza Fundamental y analizar los objetivos del componente curricular de Educación Física en relación al tema salud. Se utilizó el análisis documental del Currículo de Sao Paulo, con énfasis en temas relacionados con la salud en el área de Educación Física para la Enseñanza Fundamental – últimos años. La palabra "salud" fue encontrada 72 veces en las 526 páginas del documento. El área de Educación Física concentró el 36,11% de las menciones en salud, con predominio en los grados 8º y 9º. Se destaca el abordaje de las cuestiones físicas y biológicas de la actividad física, el ejercicio físico y los beneficios de estas prácticas. La definición de salud no fue identificada en el documento. Así, se evidencia la necesidad de ampliar la relación de la disciplina Educación Física y el tema de la salud, en especial la necesidad de orientar insumos para acciones interdisciplinarias, valorando el contexto local y la salud colectiva.

• English

  This study aimed to identify the frequency and distribution of the approach to health in the final years of elementary school. Also analyze the objectives of the Physical Education curricular component in relation to the health theme. Documentary analysis of the Sao Paulo curriculum was used, emphasizing topics related to health in the area of ​​Physical Education for Elementary Education - final years. The word "health" was found 72 times in the 526 pages of the document. The area of ​​Physical Education concentrated 36.11% of the mentions in health, with predominance in the 8th and 9th years. The approach of physical and biological issues of physical activity, physical exercise and benefits of these practices is emphasized. The definition of health was not identified in the document. Thus, it is evident the need to expand the involvement of the Physical Education discipline and the health theme, especially the need for guiding subsidies for interdisciplinary actions, valuing the local and collective health context.

• português

  Este trabalho teve como objetivo identificar a frequência e a distribuição, da abordagem da temática saúde nos anos finais do Ensino Fundamental e analisar os objetivos do componente curricular Educação Física em relação ao tema saúde. Utilizou-se de análise documental do Currículo Paulista, enfatizando os tópicos relacionados à saúde na área de Educação Física para o Ensino Fundamental – anos finais. A palavra "saúde" foi encontrada 72 vezes nas 526 páginas de documento. A área de Educação Física concentrou 36,11% das menções em saúde, com predominância no 8o e 9o anos. Ressalta-se a abordagem de questões físicas e biológicas da atividade física, exercício físico e benefícios destas práticas. A definição de saúde não foi identificada no documento. Desse modo, evidencia-se a necessidade de ampliação do envolvimento da disciplina Educação Física e a temática saúde, sobretudo a necessidade de subsídios orientadores para ações interdisciplinares, valorização do contexto local e de saúde coletiva.