Resumen de Captação de recursos próprios como fonte de financiamento do Ensino Superior no Centro de Ciências Agrárias da UFPB

Mércia Gomes Cordeiro, Rhoberta Santana de Araújo

• Introdução: A captação de recursos próprios como fonte de financiamento do ensino superior, no Brasil, representa uma estratégia de sustentabilidade econômica nas instituições federais públicas, como forma de complementar o financiamento estatal. Objetivo: Nesse contexto, o objetivo geral deste estudo é analisar a participação dos recursos próprios no orçamento do Centro de Ciências Agrárias (CCA), cotejando o orçamento total da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), no período 2014-2019. Metodologia: A pesquisa é do tipo descritiva; em relação aos objetivos é exploratória e explicativa; e quanto aos procedimentos técnicos adotados caracteriza-se como sendo documental e um estudo de caso. Para o embasamento teórico, a revisão bibliográfica foi realizada considerando aspectos relacionados ao financiamento do ensino superior, o público-privado em educação, e o orçamento público do ensino superior. Resultados: Os resultados indicam que das fontes de recursos que a UFPB possui, a maior delas é proveniente do orçamento da União, e os recursos próprios representam apenas uma contribuição financeira ao seu orçamento total. Conclusão: Consequentemente, não podem ser consideradas como a principal fonte de financiamento para as atividades de: ensino, pesquisa e extensão da instituição. A redução sistemática dos recursos públicos destinados à universidade estudada representa riscos para manutenção do complexo de atividades desenvolvidas.