México
El presente artículo de opinión tiene como objetivo aportar algunas ideas en el marco de las políticas públicas que permitan modificar el estigma social de la Educación Física en el ámbito escolar colombiano. Se especifican algunos aspectos relevantes que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre docentes y estudiantes, para así alcanzar un mayor provecho del área en mención.
Este artigo de opinião tem como objetivo fornecer algumas ideias no âmbito das políticas públicas que permitem modificar o estigma social da Educação Física no ambiente escolar colombiano. São especificados alguns aspectos relevantes que afetam o processo de ensino-aprendizagem entre professores e alunos, a fim de obter um maior aproveitamento da área em questão.
This opinion article aims to provide some ideas within the framework of public policies that allow modifying the social stigma of Physical Education in the Colombian school environment. Some relevant aspects that affect the teaching-learning process between teachers and students are specified, in order to achieve a greater benefit from the area in question.
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