Resumen de Jogos Estudantis: percepções e significados atribuídos por discentes da licenciatura em Educação Física

Vanessa Neiva Barros Nobre, Lourenço Nunes Batista Silva, Amanda Raquel Rodrigues Pessoa

• español

  Entendiendo el deporte como un fenómeno moderno y social con potencial educativo, este estudio tiene como objetivo analizar los significados de los Juegos Estudiantiles para los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará (IFCE) Campus Juazeiro do Norte-CE, identificando específicamente qué significados atribuyen los estudiantes a los Juegos Estudiantiles. La metodología de investigación se configuró como cualitativa, descriptiva y de campo. La investigación se llevó a cabo a través de la aplicación de cuestionarios, contando con la participación de 33 estudiantes del IFCE. Los significados atribuidos por los estudiantes señalaron que los Juegos Estudiantiles actúan en el campo social, en el aprendizaje, en la práctica de actividades físicas y de recreación, además de contribuir para la formación de aspectos éticos, siendo las experiencias posibilidades de socialización y aprendizaje. Por tanto, surge la necesidad del desarrollo de nuevas investigaciones en el campo del deporte educativo, que permitan reflejar el deporte en su relación con la formación de aspectos de socialización, cultura y recreación, contribuyendo a la adquisición de conocimiento y significado de estos Juegos como herramienta de aprendizaje.

• English

  Understanding sport as a modern and social phenomenon with educational potential, this study aims to analyze the meanings of the Student Games for the students of the Degree in Physical Education of the IFCE - Campus Juazeiro do Norte, specifically identifying which meanings are attributed by the students to the student games. The research methodology is configured as qualitative, descriptive and field. The research was conducted through the application of questionnaires, with the participation of 33 students from the IFCE. The meanings attributed by the students pointed out that the Student Games work in the social field, in learning, in the practice of physical activities and in leisure, besides contributing to the formation of ethical aspects, and the experiences are possibilities for socialization and learning. Therefore, there is a need for the development of new research in the educational sports field, to allow sport to be reflected in its relationship with the formation of aspects of socialization, culture and leisure, contributing to the acquisition of knowledge and meaning of the Games as a learning tool.

• português

  Entendendo o esporte como fenômeno moderno e social com potencial educativo, o presente estudo objetiva analisar os significados dos Jogos Estudantis para os discentes do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Juazeiro do Norte-CE, de maneira específica identificando que sentidos são atribuídos pelos acadêmicos aos jogos estudantis. A metodologia da pesquisa configura-se como qualitativa, descritiva e de campo. A pesquisa ocorreu por meio de aplicação de questionários, com a participação de 33 discentes do IFCE. Os significados atribuídos pelos discentes apontou que os Jogos Estudantis atuam no campo social, na aprendizagem, na prática de atividades físicas e no lazer, além de contribuir com a formação dos aspectos éticos, sendo as vivências e experiências possibilidades para socialização e aprendizagem. Portanto, há necessidade do desenvolvimento de novas pesquisas no campo desportivo educacional, para permitir que o esporte seja refletido na sua relação com a formação dos aspectos de socialização, cultura e lazer, contribuindo para aquisição de conhecimento e significação dos Jogos como instrumento de aprendizagem.