O ensino religioso em questão: Análise de uma escola da rede estadual do município de Parintins – am

• Autores: Heloziane dos Santos Barroso, Paulo Cesar Vieira Archanjo
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 12, Nº. 2, 2020
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    El propósito de este artículo es analizar cómo se ve la Educación Religiosa en una escuela estatal en la ciudad de Parintins. Se presenta como objetivos específicos: discutir el significado del secularismo en la comprensión de la educación religiosa en el entorno escolar; comprender los aspectos históricos que influyeron en el desarrollo de la educación religiosa en las escuelas públicas brasileñas; para mostrar el panorama pedagógico en el que la disciplina citada se encuentra en una escuela en particular en la red estatal de Parintins -AM, a través de preguntas relacionadas con el tema abordado. Al final de la investigación se extraen las consideraciones finales.

  • English

    The purpose of this article is to analyze how Religious Education is seen in a school of the state network of the municipality of Parintins. It presents as specific objectives: to discuss about the sense of secularity in the understanding of Religious Education in the school environment; Understand the historical aspects that influenced the development of Religious Education in Brazilian public schools; Show the pedagogical panorama in which the discipline mentioned in a certain school of the state networkof Parintins -AM is found, by means of questions related to the subject matter. At the end of the investigation the final considerations are drawn.

  • português

    O presente artigo tem como finalidade analisar a como é visto o Ensino Religioso numa escola da rede estadual do município de Parintins. Apresenta como objetivos específicos: discorrer sobre o sentido de laicidade na compreensão do Ensino Religioso no ambiente escolar; compreender os aspectos históricos que influenciaram o desenvolvimento do Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras; mostrar o panorama pedagógico no qual se encontra a disciplina citada numa determinada escola da rede estadual de Parintins – AM, por meio de perguntas relativas à temática abordada. Ao final da investigação são traçadas as considerações finais.