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Referenciação no texto multimodal: um olhar sobre o encapsulamento verbo-imagético e sua colaboração na orientação argumentativa

    1. [1] Universidade Federal do Piauí

      Universidade Federal do Piauí

      Brasil

  • Localización: Revista (Con)Textos Linguísticos, ISSN-e 1982-291X, ISSN 2317-3475, Vol. 17, Nº. 36, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista (Con)Textos Linguísticos), págs. 127-142
  • Idioma: portugués
  • Títulos paralelos:
    • Referencing in multimodal text: a look at verb-image encapsulation and its collaboration in argumentative orientation
  • Enlaces
  • Resumen
    • português

      O presente artigo compartilha uma pesquisa realizada sobre a construção da argumentação em charges com o objetivo de compreender como o encapsulamento verboimagético presente no gênero charge atua na orientação argumentativa do texto. Para isso, construímos nossa reflexão com base nos estudos da Linguística Textual, considerando a perspectiva multimodal para uma abordagem sobre o texto, à luz do aporte teórico da referenciação. O estudo adota uma abordagem qualitativa e interpretativista, em que analisamos como o processo de encapsulamento verbo-imagético atua na construção da argumentação no gênero charge. Encontramos suporte teórico nos estudos de Ramos (2012), Cavalcante e Brito (2020), Lima (2017), Santana (2019). O estudo permitiu identificar o encapsulamento verboimagético como um fenômeno textual em que, para a construção de sentidos, é preciso considerar conhecimentos de mundo e a memória contextual do leitor, pois compreendemos que as expressões encapsuladoras não só encapsulam o elemento na superfície do texto, mas sumarizam informações implícitas recuperadas cognitivamente por meio do contexto e de inferências a partir das imagens introduzidas no texto. Com a pesquisa, concluímos que, semelhante ao que ocorre com o encapsulamento no texto verbal escrito, o fenômeno do encapsulamento também ocorre no texto verbo-imagético podendo ser uma de suas características no funcionamento textual-discursivo.

    • português

      This article shares a research carried out on the construction of argumentation in cartoons, which aimed to understand how the verb-image encapsulation present in the genre acts in the argumentative orientation of the text. For this, we build our reflection based on studies of Textual Linguistics, considering the multimodal perspective for an approach to the text in the light of the theoretical contribution of referencing. The study adopts a qualitative and interpretive approach, in which we analyze how the process of verb-image encapsulation acts in the construction of argumentation in the cartoon genre. We found theoretical support in studies by Ramos (2012); Cavalcante and Brito (2020); Lima (2017); Santana (2019). The study made it possible to identify verb-image encapsulation as a textual phenomenon that, for the construction of meanings, it is necessary to consider knowledge of the world and the contextual memory of the reader, since we understand that the encapsulating expressions not only encapsulate the element on the surface of the text, but also summarize implicit information recovered cognitively through the context and inferences from the images introduced in the text. With the research we concluded that, similar to what happens with encapsulation in the written verbal text, the phenomenon of encapsulation also occurs in the verb-image text and may be one of its characteristics in the textual-discursive functioning.


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