Consumismo tecnológico y sus repercusiones en el rendimiento de los estudiantes de secundaria del Cantón Naranjal

• Félix Enrique Villegas Yagual ^[1] ; Rosa Aurora Espinoza Toalombo ^[1] ; Magdalena Iralda Valero Camino ^[1] ; Jessica Jazmin Sancho Patiño ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal de Milagro

     Universidad Estatal de Milagro

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 4 (Abril), 2019
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta investigación tuvo como propósito analizar el consumismo tecnológico y su relación con el rendimiento de los estudiantes de secundaria de la ciudad de Naranjal. Para esto de busco reconocer los factores motivadores de la compra de artículos tecnológicos, tales como Smartphone, table, Laptop y demás. Se utilizó como técnicas de recolección de datos a la encuesta, que constaba de preguntas referentes a la adquisición, uso o manejo de dispositivos de electrónico, su evolución antes de desecharlos e implementación pedagógica. Todo esto con el objetivo de establecer, de forma más precisa los factores que influyen e incrementan la corriente del consumismo tecnológicos en los estudiantes. Se pretende que los estudiantes creen un pensamiento crítico sobre el consumismo, el manejo de las tecnologías e internet; deben saber cómo sacar su mayor beneficio a estos recursos para mejorar su rendimiento escolar.

  • português

    The purpose of this research was to analyze technological consumerism and its relationship with the performance of high school students in the city of Naranjal. For this I seek to recognize the motivating factors of the purchase of technological items, such as Smartphone, table, Laptop and others. It was used as data collection techniques for the survey, which consisted of questions related to the acquisition, use or management of electronic devices, their evolution before being discarded and pedagogical implementation. All this with the aim of establishing, more precisely, the factors that influence and increase the flow of technological consumerism in students. It is intended that students create a critical thinking about consumerism, the management of technologies and the internet; They must know how to make the most of these resources to improve their school performance.