Resumen de Educación – trabajo - dignidad: práctica docente extramuros universitarios
María Inés Copello, Begoña Ojeda
Este EFI se vincula a la asignatura Práctica Docente que forma parte de la estructura curricular de la Unidad Opción Docencia de la FHCE. Ella propone contribuir en la formación de docentes universitarios, profesionales que entiendan su trabajo como una praxis que vincula, dialécticamente, fundamentos teóricos que respaldan su acción y, en la misma medida, capacidad de análisis de las condiciones del contexto real donde esa práctica se concreta. De este modo la praxis tiene a la acción y a la reflexión como elementos constitutivos, se desarrolla en lo real (no en un mundo academicista, abstracto, hipotético) y constituye una forma de interacción social con otros y no sobre otros. Se realizan dos prácticas, una dirigida hacia la realidad de la docencia universitaria (Práctica Formal) y la otra hacia contextos sociales extra-muros universitarios (Práctica no Formal). Se pretende que la vivencia de estas actividades extra-muros universitarios genereconocimientos, en una interacción de “doble mano” que implica saberes que son vehiculizados en la sociedad y que no entrarían ni saldrían en una universidad enclaustrada La Práctica no Formal 2010 se vinculó al EFI “Educación- Trabajo- Dignidad”.
