Escribir sobre la práctica resulta un desafío tan complejo como interesante. Supone cortes y elecciones. En esta oportunidad el enfoque que elegimos para hablar de la experiencia del EFI «Memorias Pedagógicas» es a partir de la referencia al proceso que se ha ido desarrollando en estos últimos tres años. Porque la dinámica misma de su ejecución ha ido madurando la propuesta, que hoy resulta muy diferente a como comenzó, a partir de una demanda específica del Centro Agustín Ferreiro (CAF) de reconstruir su historia y a la preocupación como investigadores por la historia de la educación rural.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados