O O universo sem paredes: universo, sociedades terrenas e sua influência na educação atual

• Autores: Antonio Carlos Pizani
• Localización: MLS Inclusion and Society Journal, ISSN 2794-087X, Vol. 2, Nº. 1, 2022, págs. 147-158
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El universo sin muros: universo, sociedades terrestres y su influencia en la educación actual
  • The universe without walls: universe, earthly societies and their influence on today's education
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• Resumen
  • español

    Este artículo de reflexión pretende establecer múltiples conexiones entre los planos Cósmico y Terrestre, involucrando la vida, la sociedad y la Educación. Con el objetivo general, demostrar los vínculos entre las movilidades Cósmica y Terrestre interconectadas por cruces operacionales y destacando las numerosas similitudes existentes. Así, el objetivo principal del estudio es proponer medidas, con el objetivo de introducir algunas mejoras en la vida social y educativa, en vista de los cambios que se están produciendo actualmente en el entorno social y educativo. Este estudio parte de la conexión entre los conceptos que sientan bases científicas en el campo de la astrofísica y la educación, destacando así las numerosas similitudes, a las que se suman múltiples vínculos en el campo educativo. El marco de referencia se basa en lecturas de textos científicos y bibliográficos, además de otras publicaciones relacionadas con el tema. Para la metodología se utilizó el análisis sistemático con enfoque descriptivo de artículos científicos relacionados con contenidos que muestran las proximidades entre las relaciones en el conjunto de la vida cósmica y las sociedades terrestres, y su conexión en el campo educativo. En conclusión, podemos destacar la necesidad de estructurar una nueva educación con perspectivas de futuro innovadoras y, sobre todo, con el objetivo de renovar las prácticas educativas en la comprensión de las múltiples facetas sobre el ser humano, el universo, la sociedad y su influencia en la educación.

  • English

    This reflection article aims to establish multiple connections between the Cosmic and Terrestrial planes, involving life, society, and Education.  Having as a general objective, to demonstrate the connections between Cosmic and Terrestrial mobilities interconnected by operational junctions and highlighting the numerous existing similarities. In this way, the main purpose of the study is to propose measures, aimed at introducing some improvements in social and educational life, in face of the changes currently taking place in the social and educational environment. This study starts from the connection between the concepts that establish scientific bases in the field of astrophysics and education, thus highlighting the numerous similarities, which add multiple links in the educational field. The referential framework is based on the reading of scientific and bibliographic texts, as well as other publications related to the theme. For the methodology we used the systematic analysis with a descriptive approach of scientific articles related to contents that show the proximities between the relationships about the whole of cosmic life and terrestrial societies, and their connection in the educational field. In conclusion, we can point out that there is a need to structure a new education with innovative future perspectives and, above all, aiming at renewing the educational practices among the comprehension of the innumerable facets about the human being, the universe, society, and their influence on education.

  • português

    Este artigo de reflexão visa estabelecer múltiplas conexões entre os planos Cósmico e Terrestre, envolvendo a vida, a sociedade e a Educação.  Tendo como objetivo geral, demonstrar as vinculações entre as mobilidades Cósmicas e Terrestres interligadas por junções operacionais e destacando as inúmeras semelhanças existentes. Dessa forma, a principal finalidade do estudo é propor medidas, visando a introduzir algumas melhorias na vida social e educativa, frente às mudanças atualmente em curso no ambiente social e educacional. Este estudo parte da conexão entre os conceitos que estabelece bases científicas no campo da astrofísica e a educação, destacando assim, as inúmeras similaridades, às quais acrescentam múltiplas vinculações no campo educativo. O marco referencial se fundamenta em leituras de textos científicos, bibliográficos, além de outras publicações relacionadas com a temática. Para a metodologia utilizamos o analise sistemático com enfoque descritivo de artigos científicos relacionados a conteúdos que evidenciam as proximidades entre os relacionamentos sobre o conjunto da vida cósmica e das sociedades terrestres, e sua ligação no campo educativo. Em conclusão podemos destacar que à necessidade de estruturar uma nova educação com perspectivas futuras inovadoras e sobretudo, visando a renovar as práticas educativas entre as compreensões das inúmeras facetas sobre ser humano, universo, sociedade e sua influência na educação.