Currículum, vida y cultura: una aproximación filosófica

• Esparza Urzúa, Gustavo Adolfo ^[1]
  1. [1] Universidad Panamericana, Campus Aguascalientes
• Localización: Docere, ISSN-e 2683-2526, ISSN 2007-6487, Nº. 17, 2017 (Ejemplar dedicado a: "Dimensiones de la formación integral"), págs. 15-18
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del presente trabajo es reflexionar acerca de la relación entre el currículum –en tanto que instrumento pedagógico–, la vida cotidiana –como marco general de desarrollo–, y la cultura –como producto curricular. Mi interés se centra en el vínculo que existe entre el diseño de planes y programas y los fundamentos que favorecen que el currículo opere como agente constructor de la vida cultural.