Modelo de atención en salud mental comunitaria desde el primer nivel de atención sanitario: Caso UDA Canelones al Este, Barros Blancos, Uruguay

• Fabián Cabrera ^[1]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
• Localización: MLS psychology research, ISSN 2605-5295, Vol. 6, Nº. 1, 2023, págs. 47-61
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Community mental health care model from the first level of health care: Case UDA Canelones al Este, Barros Blancos, Uruguay
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  • español

    El presente trabajo se enmarca en la tesis para el título de Máster en Psicología Clínica y de la Salud. El objetivo fue diseñar un modelo de atención comunitario en salud mental en la Unidad Docente Asistencial Canelones al Este del Primer Nivel de Atención, Barros Blancos, Uruguay entre 2018-2020. Adoptamos una concepción de investigación cualitativa de estudio de caso tomando a la Unidad Docente Asistencial Canelones al Este en su sede de la policlínica Salvador Allende como, el caso. Se ha utilizado la entrevista y búsqueda documental como técnicas de recolección de datos. Los resultados reconocen competencias formativas teórico/técnicas, criterios de intervención, dificultades, posicionamiento epistémico y, significaciones y sentidos de las experiencias de los/as profesionales intervinientes en el estudio. Se identificó una práctica integral, producción formativa para el cambio de paradigma de atención en salud mental, desde la medicina familiar y comunitaria, la psicología de la salud, la promoción de la salud mental, los derechos humanos y la comunidad. El modelo propuesto aplica como insumo para otras Unidades Docentes Asistenciales del Primer Nivel de Atención, así como para la implementación del Plan Nacional de Salud Mental de Uruguay en el marco de la Ley de Salud Mental.

  • English

    The present study is part of the thesis for the Master's degree in Clinical and Health Psychology. The objective was to design a model of community mental health care based on the experience of the Canelones al Este Teaching Care Unit of the First Level of Care, Barros Blancos, Uruguay between 2018-2020. It is a qualitative study, based on a case study. The techniques for data collection were interviews and documentary research. The results show the theoretical/technical training competencies, intervention criteria, difficulties, epistemic positioning and meanings of the experiences of the professionals who make up the case and give meaning to the model. A model was obtained that can be replicated in other Teaching Assistance Units of the First Level of Care, as well as in devices of the National Mental Health Plan of Uruguay within the framework of the Mental Health Law.