La formación vocacional hacia carreras pedagógicas en la secundaria basica

• Autores: Ramón Alberto Guisado Tapia, Zonia Guillén González
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 12, Nº. 3, 2020
• Idioma: español
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    El trabajo de investigación propone la realización de actividades que contribuyan al desarrollo de la formación vocacional hacia carreras pedagógicas en los estudiantes del 7mo grado de la Secundaria Básica “Pedro Rivero Peña” del municipio Campechuela. Estas deben garantizar el cumplimiento de nuestro objetivo, de tal manera, que contribuya a la motivación de los estudiantes hacia la profesión pedagógica. Para el desarrollo del trabajo se utilizaron métodos Teóricos: análisis y síntesis, histórico y lógico, inducción- deducción, enfoque de sistema y modelación; métodos Empíricos: la encuesta, la entrevista, y la observación, y los Matemáticos: que se basaron en el cálculo porcentual. De forma general permitieron hacer un estudio y análisis de la variable dependiente acerca de los conocimientos en que sustenta esta investigación.

  • English

    The research work proposes the realization of activities that contribute to the development of vocational training towards pedagogical careers in the 7th grade students of the "Pedro Rivero Peña" Secondary School of the Campechuela municipality. These mustguarantee the fulfillment of our objective, in such a way, that it contributes to the motivation of the students towards the pedagogical profession. Theoretical methods were used for the development of the work: analysis and synthesis, historical and logical, induction-deduction, system approach and modeling; Empirical methods: the survey, the interview, and the observation, and the Mathematicians: that were based on the percentage calculation. In general, they allowed a study and analysis of the dependentvariable about the knowledge in which this research is based.