Parques urbanos como locais de ensino: experiências de cursosde Ecologia de Campo

• Autores: Tatiane do Nascimento Lima, Rogério Rodrigues Faria, Fernando Ibanez Martins, Camila Aoki
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 16, Nº. 31, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Parques urbanos como sitios de enseñanza: experiencias de cursosde Ecología de Campo
  • Urban parks as teaching places: experiences of Field Ecology course
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Las zonas verdes urbanas (parques, plazas y jardines) son importantes en el mantenimiento de la biodiversidad, como zonas de ocio, deportes, contemplación de la naturaleza y sitios para el desarrollo de ensenñanza e investigación. En la ciudad de Aquidauana, Brasil hay el Parque Municipal da Lagoa Comprida (PNMLC), una unidad de conservación en la zona urbana. El objetivo del trabajo es hacer un informe de experiencia acerca del uso del PNMLC como ambiente de enseñanza no formal. Ese informe se refiere a las actividades desarrolladas en dos Cursos de Ecología de Campo de la Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). El público objetivo fueron estudiantes de licenciatura en Ciencias Biológicas de la UFMS, que realizaron observaciones, colecta, análisis e interpretación de datos ecológicos del Parque. El uso del PNMLC como sitio de prácticas educativas proporcionó y reforzó la comprensión de fenómenos que los estudiantes solamente conocían en el contexto teórico. Además, la experiencia en una zona verde también desarrolló una relación de pertenencia con aquél ambiente, lo que permitió un mejor entendimiento en respecto a su rol socio ambiental en el parque.

  • English

    Urban green areas (parks, squares and gardens) are important in biodiversity maintenance, as places of leisure, sports, nature contemplation and sites to develop research and teaching. In city Aquidauana, Brazil is located the Parque Municipal da Lagoa Comprida (PNMLC), a conservation unit in an urban area. The aim of this work is to do an experience report about the use of PNMLC as a place for non-formal education. This experience report is related to two teaching projects in Field Ecology of Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). The target audience was students of the Biological Sciences course from UFMS, which performed activities of observation, collection, analysis and interpretation of Park ecological data. The use of PNMLC as a place for teaching practices provided and fortified the comprehension of phenomena that students just knew in theoretical context. Besides, the experience in a green area promoted a relationship of belonging with that place, allowing the students a better understanding about their socio-environmental role in the park.

  • português

    As áreas verdes urbanas (parques, praças e jardins) são importantes na manutenção na biodiversidade, como áreas de lazer, esporte, contemplação da natureza e espaços para desenvolvimento de ensino e pesquisa. No município de Aquidauana, Brasil está inserido o Parque Natural Municipal da Lagoa Comprida (PNMLC), uma unidade de conservação em área urbana. O objetivo deste trabalho é fazer um relato de experiência sobre o uso do PNMLC como ambiente não formal de ensino. Este relato refere-se as atividades desenvolvidas em dois cursos de Ecologia de Campo realizados na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(UFMS).O público-alvo foram acadêmicos do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da UFMS, os quais realizaram atividades de observação, coleta, análise e interpretação de dados ecológicos no Parque. A utilização do PNMLC como área de práticas educativas propiciou e reforçou a compreensão de fenômenos conhecidos pelos estudantes apenas no contexto teórico. Além disso, a vivência na área verdetambém promoveu uma relação de pertencimento com aquele ambiente, permitindo um maior entendimento quanto a sua função socioambiental.