Resumen de La preparación técnica y su relación con el rendimiento competitivo de los futbolistas categoría sub-12: Un estudio en la Escuela de Fútbol Emelec
Kleber Emilson Fajardo Barzola, Darley Jhosue Burgos Angulo, Álvaro Diego Espinoza Burgos, Carlos Hugo Angulo Porozo, Alex Arturo Perlaza Estupiñán, Carlos Hugo Macías Rendón
- español
La enseñanza-aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en edades tempranas es un elemento fundamental, ya que permite ilustrar sobre el proceso de formación al deportista, así como sobre el dominio de las acciones individuales y colectivas del jugador. El presente estudio declaró como objetivo general diseñar un programa de preparación técnica como aspecto fundamental para la mejora del rendimiento competitivo de los futbolistas categoría sub-12 de la Escuela de Fútbol Emelec. La metodología aplicada en la investigación parte un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional y el diseño es no experimental transversal. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos empleados fueron la observación científica para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los elementos técnicos del fútbol, además de una entrevista a un directivo del “Club Sport Emelec” de la ciudad de Guayaquil. Dentro de los resultados obtenidos se pudo identificar dificultades en la ejecución de los fundamentos técnicos en los futbolistas categoría sub-12; por su parte, en las visitas a los entrenamientos se evidenciaron limitaciones en los entrenadores en la planificación, organización, ejecución y control del proceso de preparación técnica. Se constató que la variable preparación técnica tiene relación significativa con el rendimiento competitivo, obteniendo un valor de sig. (0,001) < al 0,01 y un Rho (0,897), lo cual refleja una correlación positiva alta. Se llegó a la conclusión que es necesario implementar el sistema de ejercicios especializados en el proceso de entrenamiento deportivo para el perfeccionamiento de fundamentos técnicos del fútbol y la mejora del rendimiento competitivo.
- English
The teaching-learning of the technical foundations of soccer at an early age is a fundamental element, since it allows illustrating the athlete's training process, as well as mastering the individual and collective actions of the player. The present study declared as a general objective to design a technical preparation program as a fundamental aspect for the improvement of the competitive performance of the soccer players under-12 category of the Emelec Soccer School. The methodology applied in the research is based on a quantitative approach, with a correlational scope and the design is non-experimental cross-sectional. The techniques and instruments of data collection, scientific observation was used to evaluate the teaching-learning process of the technical elements of soccer, in addition to an interview with a manager with manager of the "Club Sport Emelec". Within the results obtained, it was possible to identify difficulties in the execution of the technical fundamentals in the U-12 category soccer players, on the other hand, in the visits to the training sessions, limitations were evident in the coaches in the planning, organization, execution and control of the technical preparation process. It was found that the technical preparation variable has a significant relationship with competitive performance, obtaining a value of sig. (0.001) < 0.01 and a Rho (0.897), which reflects a high positive correlation. It was concluded that it is necessary to implement the system of specialized exercises in the sports training process for the improvement of the technical fundamentals of soccer and the improvement of competitive performance.
- português
O ensino-aprendizagem dos fundamentos técnicos do futebol em idade precoce é um elemento fundamental, pois permite ilustrar o processo de formação do atleta, bem como o domínio das ações individuais e coletivas do jogador. O presente estudo declarou como objetivo geral desenhar um programa de preparação técnica como aspecto fundamental para a melhoria do desempenho competitivo dos jogadores de futebol da categoria sub-12 da Escola de Futebol Emelec. A metodologia aplicada na investigação assenta numa abordagem quantitativa, de âmbito correlacional e o delineamento é transversal não experimental. As técnicas e instrumentos de coleta de dados utilizados foram a observação científica para avaliar o processo de ensino-aprendizagem dos elementos técnicos do futebol, bem como uma entrevista com um gerente do "Club Sport Emelec" na cidade de Guayaquil. Dentro dos resultados obtidos foi possível identificar dificuldades na execução dos fundamentos técnicos nos jogadores de futebol da categoria sub-12; por outro lado, nas visitas às sessões de treino, foram evidenciadas limitações dos treinadores no planejamento, organização, execução e controlo do processo de preparação técnica. Verificou-se que a variável preparação técnica tem relação significativa com o desempenho competitivo, obtendo um valor de sig. (0,001) < 0,01 e um Rho (0,897), o que reflete uma alta correlação positiva. Concluiu-se que é necessário implementar o sistema de exercícios especializados no processo de treinamento esportivo para o aprimoramento dos fundamentos técnicos do futebol e a melhoria do desempenho competitivo.
