Evidências adicionais de validade da versão brasileira do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire (PMCSQ-2)

• Ricardo Pedrozo Saldanha ^[6] ; Evandro Morais Peixot ^[1] ; Bartira Pereira Palma ^[2] ; Marcus Levi Lopes Barbosa ^[3] ; Carlos Adelar Abaide Balbinott ^[4] ; Marcos Alencar Abaide Balbinotti ^[5]
  1. [1] Universidade São Francisco

     Universidade São Francisco

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
  3. [3] Universidade Feevale

     Universidade Feevale

     Brasil

     
  4. [4] Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
  5. [5] Université du Québec à Trois-Rivières

     Université du Québec à Trois-Rivières

     CA.10.04.37067, Canadá

     
  6. [6] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Farroupilha-RS, Brasil

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• Localización: Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 21, Nº. 1, 2022, págs. 40-51
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Evidencias adicionales de validez de la versión brasileña del Cuestionario de Percepción del Clima Motivacional en el Deporte PMCSQ-2
  • Further validity evidence of the Brazilian version of the Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire (PMCSQ-2)
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• Resumen
  • español

    Esta investigación tuvo como objetivo agregar nuevas evidencias de validez a la versión brasileña del Cuestionario de Percepción del Clima Motivacional en el Deporte PMCSQ-2. La muestra se compuso por 1125 niños y adolescentes deportistas en proyectos sociales en Porto Alegre (promedio = 13.80 ± 1.34 años; 61.1% chicos). El Análisis Factorial Exploratorio sugirió una estructura con dos factores: clima motivacional orientado al ego y la tarea, de acuerdo con la hipótesis teórica. El Análisis Factorial Confirmatorio demostró la idoneidad del PMCSQ-2 para evaluar categorías específicas del clima motivacional: aprendizaje cooperativo, esfuerzo, rol importante en el equipo, rivalidad entre los miembros del equipo, reconocimiento desigual y castigo por errores. Se observaron indicadores de invarianza del modelo de medición entre los sexos. Los resultados indican la adecuación del instrumento para medir la percepción del clima motivacional en el contexto de los proyectos sociales.

  • English

    This study sought new validity evidence for the Brazilian version of the Perceived Motivational Climate in Sports Questionnaire (PMCSQ-2). The sample consisted of 1125 children and adolescents (Mage = 13.80±1.34 years, 61.1% boys). All subjects practiced sports. Exploratory Factor Analysis suggested an internal structure composed of two general factors: performance-oriented and mastery-oriented motivational climate, as theoretically hypothesized. Confirmatory Factor Analysis demonstrated the adequacy of the PMCSQ-2 to assess specific categories of the motivational climate: cooperative learning, effort, important role in the team, rivalry among team members, unequal recognition and punishment for mistakes. The invariance of the measurement model between girls and boys was confirmed. These study results suggest the adequacy of the measure in the non-governmental organizations context.

  • português

    Esta pesquisa teve como objetivo adicionar novas evidências de validade à versão brasileira do Questionário de Percepção de Clima Motivacional no Esporte PMCSQ-2. A amostra foi composta por 1.125 crianças e adolescentes praticantes esporte em projetos sociais (média= 13,80±1,34 anos; 61,1% meninos). A Análise Fatorial Exploratória sugeriu estrutura com dois fatores coerentes: clima motivacional orientado ao ego e à tarefa, conforme hipótese teórica. A Análise Fatorial Confirmatória demonstrou adequação do PMCSQ-2 para avaliação das categorias específicas do clima motivacional: aprendizagem cooperativa, esforço, função importante na equipe, rivalidade entre membros da equipe, reconhecimento desigual e punição para erros. Também foram observados indicadores de invariância do modelo entre meninas e meninos. Os resultados sugerem adequação do instrumento ao contexto de projetos sociais.