Exploração e análise de métodos de questionamento em sala de aula de professores do ensino médio a partir da perspetiva daeducação em diálogo

• Chen Yi ^[1] ; Nurfaradilla Binti Mohamad Nasri ^[1] ; Jiao Jiao ^[1]
  1. [1] National University of Malaysia

     National University of Malaysia

     Malasia

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 6, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Exploration and Analysis of Middle School Teachers' Classroom Questioning Methods from the Perspective of Dialogue Education
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This study aimed to investigate and evaluate the questioning strategies used in the classroom by middle school instructors. "What is the impact of dialogue-based questioning methods on middle school students' learning outcomes?" was the research question for the study

  • português

    Este estudo teve como objetivo investigar e avaliar as estratégias de questionamento utilizadas na sala de aula por instrutores do ensino médio. "Qual é o impacto dos métodos de questionamento baseados no diálogo sobre os resultados de aprendizagem dos estudantes do ensino médio?" foi a pergunta de pesquisa para o estudo