Flujos que orientan el proceso de autoevaluación de un programa de maestría

• Pérez González, Andel ^[1]
  1. [1] Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez

     Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez

     Cuba

     
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 21, Nº. 3, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Fluxos que orientam o processo de autoavaliação de um programa de mestrado
  • Flows that guide the self-evaluation process of a master's program
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El proceso de autoevaluación de los programas universitarios constituye una prioridad en la gestión de calidad de la Educación Superior; sobre todo, si se analiza que debe conducir a su mejora continúa para la excelencia. En consecuencia, se destaca la importancia que tiene la información y su adecuado uso en el proceso de autoevaluación de un programa de maestría como exigencia de la Educación Superior. De ahí que, este artículo tiene como objetivo socializar una propuesta de flujos que orientan el proceso de recopilación, organización y análisis de la información necesaria para la autoevaluación de un programa de maestría. Para su diseño se precisó de la utilización de una metodología que combinara métodos teóricos y empíricos; de los primeros se utilizó el histórico-lógico y el analítico-sintético para la fundamentación y comprensión del proceso de autoevaluación; en tanto, de los segundos, se emplearon las sesiones y entrevistas en profundidad con la finalidad de sistematizar las experiencias de los agentes participantes y de valorar la propuesta de flujos, considerados como el principal resultado; los que, según el criterio de los actores de los programas de maestría de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨, facilitan la recopilación, organización e interpretación de la información.

  • English

    The process of self-evaluation of the university programs constitutes a priority in the administration of quality of the Superior Education; mainly, if it is analyzed that it should drive to their continuous improvement for the excellence. In consequence, he/she stands out the importance that has the information and their appropriate use in the process of self-evaluation of a master program like demand of the superior education. With the result that, this article has as objective to socialize a proposal of flows that you/they guide the summary process, organization and analysis of the necessary information for the self-evaluation of a master program. For their design he/she was necessary of the use of a methodology that combined theoretical and empiric methods; of the first ones it was used the historical-logical one and the analytic-synthetic one for the foundation and understanding of the self-evaluation process; as long as, of the seconds, the sessions and interviews were used in depth with the purpose of systematizing the experiences of the participant agents and of valuing the proposal of flows, considered as the main result; those that, according to the approach of the actors of the programs of master of the University of Sancti Spíritus José Martí Pérez, they facilitate the summary, organization and interpretation of the information.

  • português

    O processo de autoavaliação dos cursos universitários constitui uma prioridade na gestão da qualidade do Ensino Superior; sobretudo, se for analisado que deve conduzir à sua melhoria contínua para a excelência. Destaca-se, portanto, a importância da informação e seu uso adequado no processo de autoavaliação do mestrado como requisito do Ensino Superior. Assim, este artigo visa socializar uma proposta de fluxos que orientem o processo de coleta, organização e análise das informações necessárias para a autoavaliação de um programa de mestrado. Para o seu desenho, foi necessária a utilização de uma metodologia que combinasse métodos teóricos e empíricos; da primeira, foram utilizados o histórico-lógico e o analítico-sintético para a fundamentação e compreensão do processo de autoavaliação; enquanto, desta última, foram utilizadas sessões de profundidade e entrevistas para sistematizar as experiências dos agentes participantes e avaliar a proposta de fluxo, considerada como principal resultado; aqueles que, de acordo com os critérios dos atores dos programas de mestrado da Universidade de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨, facilitem a coleta, organização e interpretação da informação.