Resumen de Validação de jogo educativo sobre prevenção de quedas em pessoas idosas da comunidade: Aliando extensão e pesquisa

Iara Sescon Nogueira, Jhenicy Rubira Dias, Larissa Padoin Lopes, Célia Maria Gomes Labegalini, Karina Silveira de Almeida Hammerschmidt, Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera

• English

  This study aimed at validating the content and layout of an educational game on the prevention of falls in elderly people in the community. The research was carried out according to a methodological and quantitative approach using intentional non-probabilistic sampling to choose the referees. The game was developed in the outreach project “Home nursing assistance to families of elderly people under care” at the State University of Maringá/PR. The data was analysed using the R software, and the Content Validity Index (CVI) was calculated for content, and the percentile for the layout, in addition to binomial test and calculation of Cronbach’s alpha coefficient. The final version of the game had an overall content CVI of 96.8% and a layout level of agreement of 96.4%. The items in the binomial test showed statistics greater than 0.78%. Cronbach’s alpha of content was 0.873 and layout 0.825. The game was validated and considered appropriate as a educational technology for educational practices.

• português

  Este artigo objetivou validar o conteúdo e a aparência de um jogo educativo sobre prevenção de quedas em pessoas idosas da comunidade. Trata-se de estudo metodológico e quantitativo, utilizando amostragem não probabilística intencional para escolha de juízes. O jogo foi desenvolvido como parte do projeto de extensão “Assistência domiciliar de enfermagem às famílias de idosos dependentes de cuidados”, da Universidade Estadual de Maringá/PR. Os dados foram processados no software R, sendo calculado o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) para o conteúdo, e o percentil para aparência, além de teste binominal e cálculo do coeficiente de Alpha de Cronbach. A versão final do jogo apresentou IVC geral de conteúdo de 96,8% e nível de concordância da aparência de 96,4%. Os itens no teste binominal apresentaram estatística superior a 0,78%. O Alpha de Cronbach do conteúdo foi 0.873 e aparência 0.825. O jogo foi considerado validado, estando apto para ser utilizado enquanto tecnologia educacional nas práticas educativas.

  Palavras-chave: Tecnologia Educacional; Educação em Saúde; Acidentes por Quedas; Prevenção de Quedas; Idoso.