Resumen de Mediador de leitura: Ações extensionistas em escolas públicas

Simone Steffan Retkva, Rovilson José da Silva, Greice Ferreira da Silva

• English

  This article came from scientific initiation and has been developed based on the extension project “Public Education Network Reading Mediator’s Training II" and had its aim to present the extensionist actions promoted by the project in the period between 2012 and 2020.The methodology used was based on the qualitative approach, composing a bibliographic and documentary review through the academic-scientific production widespread at the time. Therefore, here are the Extension Project actions in three institutions from Londrina’s  public network, namely: the Instituto de Educação Estadual de Londrina (IEEL), in the “Colégio Aplicação” from UEL, and in the Londrina’s Municipal Education Network through the "Palavras Andantes" Project for readers training. Thus, from the extensionist actions, it was found that the project contributed to Teaching and Research as well as to the dialogical interaction between the agents of action and the community assisted in favor of the formation of readers.

     

• português

  O presente artigo adveio de iniciação científica, foi desenvolvido com base no projeto de extensão “Formação do mediador de leitura da rede pública de educação” e tem como objetivo apresentar as ações extensionistas promovidas pelo projeto no período 2012 e 2020. A metodologia utilizada pautou-se pela abordagem qualitativa, compondo-se de revisão bibliográfica e documental por meio da produção acadêmico-científica disseminada nesse período. Portanto, encontram-se aqui as ações do projeto de extensão em três instituições da rede pública de Londrina, a saber: no Instituto de Educação Estadual de Londrina (IEEL), no Colégio Aplicação da UEL e na rede municipal de educação de Londrina, por meio do projeto de formação de leitores “Palavras Andantes”. A partir das ações extensionistas, constatou-se que o projeto contribuiu para o ensino e pesquisa assim como para a interação dialógica entre os agentes da ação e a comunidade atendida em prol da formação de leitores.Palavras-chave: Ações extensionistas, mediador de leitura; formação de leitor; rede pública de educação.