La preparación a la familia del programa educa a tu hijo en el tratamiento del patrón sensorial color

• Yanet Leyva Gómez ^[1] ; Madelaine Concepción Bencosme ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 7 (Julio), 2019
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La investigación aborda la necesidad de preparación a la familia del Programa Educa a tu Hijo de la sede: Ricitos de oro del Centro Escolar: Eliécer Botello, que le permita dar una atención adecuada al tratamiento del patrón sensorial color con sus niños, en condiciones del hogar. En ella se logra la sistematización teórica de las influencias educativas que deben emplearse, así como los antecedentes y concepciones actuales de la preparación de la familia. El diagnóstico realizado permitió determinar las necesidades de preparación a estas en la práctica educativa, dirigida fundamentalmente al conocimiento teórico y práctico. Para satisfacer se proponen actividades conjuntas dirigidas a preparar a la familia para el tratamiento del patrón sensorial color, con un carácter flexible y participativo. Con su aplicación se logró elevar el nivel de preparación inicial que tenía la familia visto desde los modos de actuación en las actividades del programa y su seguimiento en el hogar.

  • English

    The research addresses the need for family preparation of the Educate your Son program at the headquarters: Goldilocks at the School Center: EliécerBotello, which allows them to give adequate attention to the treatment of the color sensory pattern with their children, under conditions of home. In it, the theoretical systematization of the educational influences that should be used, as well as the current antecedents and conceptions of the preparation of the family is achieved. The diagnosis made it possible to determine the needs of preparation for these in educational practice, aimed primarily at theoretical and practical knowledge. To satisfy proposed joint activities aimed at preparing the family for the treatment of the color sensory pattern, with a flexible and participatory nature. With its application it was possible to raise the level of initial preparation that the family had seen from the modes of action in the activities of the program and its monitoring at home.