Incidencia del componente práctico en el desarrollo de habilidades y destrezas del conocimiento estudiantes de carreras agropecuarias: diseño de un laboratorio de análisis de suelo, agua y plantas

• Manuel Donoso Bruque ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 8 (Agosto), 2019
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El diseño de un Laboratorio de Análisis de suelo, agua y plantas en la Facultad Técnica para el desarrollo, en el análisis de los requerimientos de los estudiantes para mejorar sus habilidades se dio mediante un estudio no experimental de enfoque cuantitativo, el objetivo de la presente investigación fue demostrar la incidencia del componente práctico de las materias de Edafología, Conservación de suelos, Fisiología Vegetal, Agroecología y Cultivo de Ciclo Perenne en el desarrollo de habilidades y destrezas del conocimiento de las características físicas, químicas y microbiológicas de los suelos, en los estudiantes. Para la recolección de información se utilizaron las técnicas de encuesta estudiantes, se ha detectado un limitado desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes en el conocimiento de la metodología de las características físicas, químicas y microbiológicas de los suelos. La población de estudio fue de 44 estudiantes de la carrera de Ingeniería Agropecuaria entre los ciclos 4to a 6to. La causa fundamental es la obsolescencia de todos los equipos y solo se pudo obtener los elementos de materiales de vidrio y la construcción del Laboratorio de Suelo. Al evaluar el grado de desarrollo de habilidades y destrezas del conocimiento en temas referente a los análisis de los suelos agrícolas en los estudiantes evidenció falencias en el conocimiento.