Resumen de Uma análise da forma de tratamento “doutor” no contexto da canção doutor, sim senhor!

Aline Yuri Kiminami, Kátia Roseane Cortez dos Santos

• English

  The aim of this study is to carry out an analysis of the lexical item “doctor”, used in Brazilian Portuguese as an honorific in the context of the song “Doutor, Sim Senhor!” (Doctor, Yes Sir!), composed by Marcos Lobato. Specifically, we aim to observe the word’s historical and sociological roots, as well as the subject-positions assumed by the interlocutors and the power relations established in a broader discursive game, while reflecting upon the effects of meaning produced by its use. The analysis is developed based on studies of politeness, which belong to Pragmatics, and on French Discourse Analysis, emphasizing the contributions of Foucault (1995, 2006) in regards to power and micropowers. The methodology used in this study is of qualitative-interpretative nature, since the item is thoroughly investigated, taking into consideration historical and situational aspects. The analysis results show that the term “doctor” functions as an honorific equivalent to “sir”, which indicates the existence of a hierarchy in which one of the interlocutors holds the power in that interaction. In the context of the song, that denotes the subservience of workers whose occupations are deemed as socially marginalized.

• português

  O objetivo do presente trabalho é realizar uma análise quanto ao item lexical “doutor”, utilizado no português brasileiro como forma de tratamento, no contexto da letra da canção Doutor, sim senhor!, composta por Marcos Lobato. Buscamos, de forma específica, observar as raízes histórico-sociais do termo, bem como as posições-sujeitos assumidas pelos interlocutores e as relações de poder estabelecidas a partir do uso do termo “doutor” e suas condições de produção no jogo discursivo mais abrangente, refletindo sobre os efeitos de sentido produzidos por seu uso. A análise é desenvolvida sob a luz dos estudos referentes à polidez, pertencentes à área da Pragmática, e da Análise Discursiva de Linha Francesa, destacando-se as contribuições de Foucault (1995, 2006) quanto ao conceito de poder e micropoderes. A metodologia empregada no estudo é de cunho qualitativo-interpretativo, uma vez que o item é investigado em profundidade, considerando-se aspectos históricos e situacionais. Os resultados da análise apontam para a verificação de que o item lexical “doutor” funciona como uma forma de tratamento equivalente a “senhor”, o que sinaliza a existência de uma hierarquia na qual um dos interlocutores detém o poder na interação. No contexto da letra da canção, tal fato aponta para subserviência de trabalhadores cujas profissões são marginalizadas socialmente.