El álbum ilustrado: recurso en el aula de matemáticas en edades tempranas

• Blanca Arteaga-Martínez ^[1] ; Sandra Sánchez-García ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 101, 2023 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y literatura), págs. 15-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • La identificación de las situaciones cotidianas en las que es preciso medir es uno de los objetivos de la etapa de educación infantil. El cuento y el álbum ilustrado son recursos de utilidad para dar un contexto facilitador y motivador, al tiempo que un espacio de construcción para la creatividad y la imaginación. Este artículo sustenta, desde la teoría y ejemplos, una situación de aprendizaje desde el álbum ilustrado Paso a paso de Leo Lionni.