De auxiliares amables a campesinas conscientes: origen y trayectoria de la primera Granja-Escuela femenina en España

María Gómez Martín ^[1] ; Damián Copena Rodríguez ^[2]
1. [1] Universidad de Cádiz
  
  Universidad de Cádiz
  
  Cádiz, España
2. [2] Universidade de Santiago de Compostela
  
  Universidade de Santiago de Compostela
  
  Santiago de Compostela, España
Localización: Ayer, ISSN-e 2255-5838, ISSN 1134-2277, Nº 131, 2023, págs. 193-217
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo 1 2

Resumen
- español
  Este artículo analiza la progresiva introducción de la formación y experimentación agraria en el territorio español desde mediados del siglo xix, prestando especial atención a las discusiones intelectuales e iniciativas privadas para integrar en ellas a la mujer. El trabajo presenta el origen y la trayectoria de una experiencia pionera a nivel estatal, la «primera Granja-Escuela femenina», impulsada por su directora (Consuelo González Ramos) cuyo objetivo era ofrecer una instrucción similar a la que el Estado procuraba a sus miembros masculinos, así como una oportunidad de acceder al mercado laboral a través de la industria rural.
- English
  This article aims to analyze the progressive introduction of agricultural training and experimentation in Spain since the mid-nine-teenth century by focusing on intellectual discussions and private initiatives to integrate women. This article explores the origin and tra-jectory of the first female «farm school,» a pioneering initiative at the state level promoted by its director Consuelo González Ramos. Its pur-pose was to offer an instruction similar to that which the state provided for men, as well as an opportunity for women to access the la-bour market through rural industry