El estudio de las condiciones de trabajo desde una perspectiva geográfica. Una revisión de las investigaciones en el ámbito español

• Eduard Montesinos-Ciuró ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista de estudios andaluces, ISSN-e 2340-2776, ISSN 0212-8594, Nº 46, 2023, págs. 52-67
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The study of labor conditions from a geographical perspective. A review of research in Spain
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• Resumen
  • español

    Se realiza un estado de la cuestión sobre las condiciones de trabajo de la población desde una perspectiva geográfica, con énfasis en lo que sucede en el ámbito español. Se revisan las fuentes secundarias disponibles en los principales motores de búsqueda de publicaciones científicas (Google Académico) y las bases de datos de las revistas españolas de geografía (Dialnet) a partir de las palabras clave trabajo precario y precariedad laboral. La cincuentena de textos analizados se agrupan en tres enfoques: mercado de trabajo primario, mercado de trabajo secundario y una síntesis que se propone denominar geografía laboral. Se constata el limitado desarrollo de esta agenda de investigación en la geografía española y la necesidad de su implementación desde una concepción crítica de la disciplina.

  • English

    A state of the art on the labor conditions of the population from a geographical perspective is presented, with emphasis on what happens in Spain. The secondary sources available in the main scientific search engines (Google Scholar) and the databases of Spanish geography journals (Dialnet) are reviewed based on the keywords precarious work and labor precarity. The approximately fifty texts analyzed are grouped into three approaches: primary labor market, secondary labor market and a synthesis which is proposed to be called labor geography as in the Anglo-Saxon context. It is confirmed the limited development of this research agenda in the Spanish geography and the need for its implementation from a critical conception of the discipline.