Una revisión del concepto del panóptico a partir de una mirada desde el ámbito de la educación
- Autores: Sara Carballeda Carbonel
- Localización: Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 27 (XXVII Jornades de Foment de la Investigació en Ciències Humanes i Socials), 2022, pág. 42
- Idioma: español
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Resumen
El trabajo propone una aproximación al concepto multifacético del panóptico, para posteriormente llevar a cabo un recorrido por algunos de los aspectos clave del pensamiento de Michel Foucault en materia de poder. Todo ello prestando especial atención a la teorización del filósofo francés sobre las sociedades disciplinarias, pero enfocándolo al ámbito educativo. Se tratará de analizar primeramente los fundamentos disciplinarios propios de la escuela de la modernidad, para luego plantear una reflexión sobre la vigencia del panoptismo en el contexto actual. En esta misma línea y, en dialogo con las sociedades de control propuestas por Gilles Deleuze, se procederá a examinar brevemente la renovación de este dispositivo de vigilancia en virtud de la expansión de las tecnologías de la información y de la comunicación hasta evolucionar en un panóptico digital, del cual se argumentará que constituye una forma de vigilancia más sutil pero no por ello, menos penetrante. Y, por último, se subrayará la relevancia ética de adquirir competencias digitales ante el reto de la progresiva virtualización de la enseñanza para fomentar una comunidad educativa crítica frente a la amenaza que supone el panóptico digital para una ciudadanía activa.
