Resumen de El aprendizaje móvil como recurso educativo para fomentar la motivación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Olga Lucía Manjarrés Ríos, Sandra Marina Palencia González, Niky Alexandra Piedrahita González

• español

  La motivación juega un papel fundamental en el aprendizaje de un idioma extranjero, siendo un factor relevante para determinar la disposición de los estudiantes. Esta investigación documental se enfoca en el análisis de estudios previos sobre la motivación de estudiantes universitarios de nivel intermedio para aprender inglés como lengua extranjera (EFL) a través del aprendizaje móvil (también conocido como M-Learning). Este estudio se centra en cómo se utiliza y aborda el aprendizaje móvil en las clases de inglés, así como en su influencia en la motivación de los estudiantes. Se concluyó que el aprendizaje móvil y su implementación en las clases de inglés contribuyen efectivamente al aumento de la motivación de los estudiantes. Este tipo de aprendizaje no reemplaza a los docentes, pero puede convertirse en un recurso innovador a través del uso de aplicaciones móviles actuales y emergentes.

• English

  Motivation plays a pivotal role when learning a foreign language. It is a relevant factor in determining the willingness of students to learn. This documentary research is aimed at analyzing previous studies regarding the motivation of university students at an intermediate level to learn English as a foreign language (EFL thereafter) using Mobile Learning (also known as M-Learning). This study focused on how mobile learning is used and approached in English classes as well as its influence on students' motivation. This body of information effectively showed that Mobile Learning and its implementation in English lessons contribute to increasing students’ motivation. This type of learning will not replace teachers, but it can become an innovative resource through the current and emerging mobile educational applications.

• português

  A motivação desempenha um papel fundamental no aprendizado de um idioma estrangeiro. É um fator relevante para determinar a disposição dos alunos. Esta pesquisa documental está focada na análise de estudos prévios sobre a motivação de estudantes universitários de nível intermediário para aprender inglês como língua estrangeira (EFL) através da aprendizagem móvel (também conhecido como M-Learning). Este estudo se concentrou em como o aprendizado móvel é utilizado e abordado nas aulas de inglês, bem como sua influência na motivação dos alunos. Esta pesquisa concluiu que, efetivamente, a aprendizagem móvel e sua implementação nas aulas de inglês contribuem para o aumento da motivação dos alunos. Este tipo de aprendizagem não substituirá os professores, mas pode se tornar um recurso inovador através do uso de aplicativos móveis atuais e emergentes.