Una escena distinta: Recursos creativos para la experimentación sonora

• María José Guisado ^[1] ; Rafa Palomares ^[1]
  1. [1] Proyecto inestable
• Localización: ANIDA: Revista de arte y escuela, ISSN-e 2792-4122, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: No sé quién eres, pero aquí estamos), págs. 36-37
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A different scene: Creative resources for scenic experimentation
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    Una escena distinta es un recurso artístico-educativo que posibilita la experimentación y la creación escénica en las aulas de Secundaria. Se trata de una caja de herramientas que ofrece la posibilidad de abordar la temática de «la diferencia» en el aula, fundamentalmente, reflexionando y sensibilizando sobre la diversidad y generando una mirada inclusiva en beneficio del propio grupo y de la sociedad. A su vez, es el desencadenante de un proceso de creación colaborativa que mediante técnicas dramáticas y propuestas didácticas tiene como resultado final una pieza teatral no convencional. Entendiendo esta, por tanto, no como un texto narrativo cerrado, sino como un abanico de propuestas diversas que harán que el resultado sea diferente en cada centro, según la selección y la elaboración de los grupos, así como de los docentes implicados.

  • English

    A different scene is an artistic-didactic resource that enables experimentation and scenic creation in Secondary classrooms. It is a toolbox that offers the possibility of addressing the issue of "difference" in the classroom, fundamentally, reflecting and raising awareness about diversity and generating an inclusive perspective for the benefit of the group itself and society. In turn, it is the trigger for a collaborative creation process that, through dramatic techniques and didactic proposals, results in an unconventional theatrical piece. Understanding this, therefore, not as a closed narrative text, but as a range of diverse proposals that will make the result different in each center, depending on the selection and preparation of the groups, as well as the teachers involved.