Para trabajar con y para los niños y los jóvenes, es necesario ser conscientes de la calidad de la satisfacción que reciben y el grado de dificultad al que se puede enfrentar. Los niños siguen siendo las flores más hermosas en todos los prados, los campos y las montañas de la vida y poder influir en su forma de pensar, juzgar y actuar, sobre todo, es un desafío espiritual. La obra ¿Que se esconde detrás de la magia de los cuentos de hadas clásicos? pretende ser testigo de lo que ocurre tras bambalinas en elmaravilloso y especial escenario, donde se representan los acontecimientos de los mejores cuentos de hadas clásicos. Se analizan algunos de los cuentos populares recogidos por el padre Donat Kurti, los hermanos Grimm, Perrault y los cuentos literarios de Andersen. El análisis descriptivo, comparativo y argumentativo intenta poner de relieve índices ocultos que de forma calculada (aunque no seamos conscientes de tal efecto) inyectan receptores nocivos en los niños y los jóvenes, quienes en una etapa posterior responden en forma de violencia verbal, física, falta de respeto, falta de autorrealización y problemas de identidad. Este trabajo pretende, además de la descripción, identificación, comparación y análisis, orientar y replantear una posible solución a esta problemática
When working with and for children and youth, it is essential to be aware of the quality of satisfaction they receive and the level of difficulty they may face. Children continueto be the most beautiful flowers in all the meadows, fields, and mountains of life, and being able to influence their way of thinking, judging, and acting is, above all, a spiritual challenge. The work "What Lies Behind the Magic of Classic Fairy Tales?" aims to bear witness to what happens behind the scenes on the wonderful and special stage where the events of the best classic fairy tales are performed. Some of the popular tales collected by Father Donat Kurti, the Brothers Grimm, Perrault, and Andersen are analyzed. The descriptive, comparative, and argumentative analysis attempts to highlight hidden indicators that, in a calculated manner (although we may not be aware of such an effect), inject harmful messages into children and youth, who later respond with verbal and physical violence, lack of respect, lack of self-realization, and identity issues. In addition to describing, identifying, comparing, and analyzing, this work aims to provide guidance and propose a possible solution to this problem
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