Resumen de Segregación escolar y políticas educativas en Rumanía

Luminita Costache, Eugen Crai, Claudiu Ivan

• español

  Nuestro artículo proporciona las principales coordenadas por las que se puede reconocer la segregación escolar y describe cómo se ha abordado este fenómeno en el marco de las políticas educativas en Rumanía. En este contexto, las categorías vulnerables relacionadas con la segregación escolar también son objeto de análisis y presentación. Cabe mencionar que la relevancia de los criterios de vulnerabilidad en relación con la segregación escolar depende de las particularidades de cada contexto social.

• English

  Our article provides the main coordinates by which school segregation can be acknowledged and describes how this phenomenon has been dealt with in the framework of educational policies in Romania. Against this backdrop, school segregation related vulnerable categories are also subject of analysis and presented. It is worth mentioning that the vulnerability criteria relevance in relation to school segregation is dependent on the particularities of each social context.