Resumen de El uso del software GeoGebra como herramienta para el aprendizaje de Geometría en la Educación Básica: una revisión sistemática de la literatura

Maria Graciene Moreira dos Santos, Francisco Regis Vieira Alves

• español

  Este trabajo surge de una Revisión Sistemática de Literatura cuyo propósito fue analizar artículos que tratan sobre el uso del software GeoGebra para la enseñanza de la geometría en la Educación Básica. La pregunta central abordada fue: "¿Cómo ha contribuido el software GeoGebra a la enseñanza de la geometría en la Educación Básica?". Con base en las investigaciones realizadas por los autores, es posible concluir que el software brinda un sólido soporte para la enseñanza de la geometría, enfatizando su relevancia para esta investigación. De esta manera, se espera que estetrabajo pueda constituir un recurso útil para los educadores de matemáticas, ofreciendo valiosas ideas sobre cómo integrar de manera efectiva el software GeoGebra en su práctica pedagógica.

• English

  This work stems from a Systematic Literature Review whose purpose was to analyze articles that deal with the use of GeoGebra software for teaching geometry in Basic Education. The central question addressed was: "How has the GeoGebra software contributed to the teaching of geometry in Basic Education?". Based on the investigations carried out by the authors, it is possible to conclude that the software provides solid support for teaching geometry, emphasizing its relevance for this research. In this way, it is hoped that this work can constitute a useful resource for mathematics educators, offering valuable insights on how to effectively integrate the GeoGebra software in their pedagogical practice.

• português

  Este trabalho decorre de uma Revisão Sistemática de Literatura cujo propósito foi analisar artigos que tratam do uso do software GeoGebra para o ensino da geometria na Educação Básica. A indagação central abordada foi: "De que maneira o software GeoGebra tem contribuído para o ensino da geometria na Educação Básica?". A partir das investigações realizadas pelos autores, é possível concluir que o software apresenta um respaldo sólido para o ensino da geometria, ressaltando sua relevância para esta pesquisa. Desse modo, espera-se que este trabalho possa se constituir como um recurso útil para os educadores de matemática, oferecendo insights valiosos sobre como integrar efetivamente o software GeoGebra em sua prática pedagógica.