Resumen de Conciencia intercultural y movilidad estudiantil: Panorama desde una intervención pedagógica híbrida
Vivian del Carmen Cuevas Caballero, Josefina Guerrero, Ricardo Villegas Tovar
- español
La presente investigación presenta los resultados preliminares de la creación e implementación de una intervención pedagógica apoyada en recursos virtuales, enfocada en generar una mayor conciencia intercultural y fomentar procesos de reflexión en estudiantes universitarios respecto a la importancia de tener interacciones interculturales efectivas a nivel personal y profesional. Dicha intervención se encuentra inicialmente contextualizada para Instituciones de Educación Superior (IES) con matrículas menores a diez mil estudiantes, sin embargo, puede resultar de igual utilidad para instituciones con un mayor número de alumnos.
- English
The following research present the preliminary results of a technology-enhanced pedagogical intervention, focused on generating a deeper intercultural awareness and understanding among students, regarding the importance of having effective intercultural interactions on a personal and professional level. This intervention is initially contextualized in Higher Education Institutions (HEIS) with enrollments of less than ten thousand students, however, it can be useful for bigger institutions.
