Valorizando identidades e saberes através da imagem na educação profissional

• André Suêldo Tavares de Lima ^[1] ; Mariluze da Silva Vieira Fidelis ^[1] ; Adriana dos Santos Franco ^[1]
  1. [1] Instituto Federal de Alagoas (IFAL)
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 6, 2023, págs. 5433-5452
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This article presents the proposal of our Educational Product, which consisted in systematizing a photographic exhibition about the identities and experiences of the student community of the Integrated Technical Course of Electronics. The methodology of the study is qualitative and quantitative. In the epistemological field, the research method was of the action-research type. Aiming at the systematization of the Educational Product (PE), we carried out the datacollection, using the technique of the chat wheel through the virtual rooms of Google Meet. We also send questionnaires through Google Forms, to faculty, electronics students and education managers. According to the assessment of the educational product, carried out during the period of the photographic exhibition, the IFAL community, mainly the students, expressed a relevant approval, especially regarding the information of the history of the Institute. Another important fact, which reflects the acceptance of the exhibition, refers to the number of visitors, which reached 156 people.

  • português

    Este artigo apresenta a proposta do nosso Produto Educacional, o qual consistiu em sistematizar uma exposição fotográfica sobre as identidades e experiências da comunidade estudantil do Curso Técnico Integrado de Eletrônica. A metodologia do estudo é de abordagem qualitativa e quantitativa. No campo epistemológico, o método da pesquisa foi do tipo pesquisa-ação. Visando à sistematização do Produto Educacional (PE), realizamos a coleta de dados, utilizando a técnica da roda de conversa por meio das salas virtuais do Google Meet. Enviamos também questionários pelo Google Forms, para docentes, discentes do curso de eletrônica e gestores do ensino. Conforme levantamento da avaliação do produto educacional, realizado durante o período da exposição fotográfica, a comunidade do IFAL, principalmente os discentes, expressou uma relevante aprovação, especialmente no tocante às informações da história do Instituto. Outro dado importante, que reflete à aceitação da exposição, refere-se ao quantitativo de visitantes, que chegou a 156 pessoas.