Protagonismo juvenil e as discussões envolvendo o cinema nacional durante a ditadura miltar

• Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Nova de Lisboa

     Universidade Nova de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 1 (Enero), 2020
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    During the year 2018, we built an extension project until then unpublished in the Federal Institute Catarinense, Camboriú campus. It is an interdisciplinary work (History, Cinema and Social Sciences) entitled "Impacts of the dictatorship of 1964 in national cinema: A totalitarian regime financing its own satire" This article, financed by the respective campus, had as main objective to generate discussions on the "Cinema Novo" and the other cinematographic movements in the local community. This work contributed to the critical and reflexive knowledge of the high school students of the Camboriú / Balneário Camboriú axis. Methodologically, we propose to gather a cycle of debates among all those enrolled in the course. After the screening of the films, all the participants, already in possession of the basic texts, discussed themes essential for the realization of a democratic and just society, such as the issue of democracy and other relevant issues that the film presented so requested.

  • português

    No decorrer do ano de 2018, construímos um projeto de extensão até então inédito no Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. Trata-se de um trabalho interdisciplinar (História, Cinema e Ciências Sociais) intitulado “Impactos da ditadura de 1964 no cinema nacional: Um regime totalitário financiando a própria sátira” Este artigo, financiado pelo respectivo campus, teve como objetivo principal gerar discussões sobre o “Cinema Novo” e os demais movimentos cinematográficos na comunidade local. Este trabalho contribuiu para o conhecimento crítico e reflexivo dos estudantes do ensino médio do eixo Camboriú/Balneário Camboriú. Metodologicamente, propomos angariar um ciclo de debates entre todos os matriculados no curso. Após a exibição das películas, todos os participantes, já em posse dos textos básicos, discutiram temas essenciais para a efetivação de uma sociedade democrática e justa, como a questão da democracia e outros temas relevantes que o filme exibido assim pedia.