En el artículo se presentan las ideas fundamentales acerca de la formación ciudadana. A partir de la conceptualización diferente de esta, se determina una clasificación de las estrategias educativas para lograrla en estudiantes universitarios. Loa grupos de estrategias están creados por el alcance y sentido que tienen las acciones de influencia sobre ese estudiante. Se aportan experiencias de diferentes autores según la clasificación creada.
The article presents the main ideas about the citizen formation. A new classification of educative strategies appeared on the base of different concept of citizen formation. The classification is building with their extent and the effect of actions over students. An analysis of experiences of different authors by this new classification is view.
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