Resumen de A pesquisa sobre educação, comunicação e tecnologias: mapeamento dos trabalhos publicados nos anais das reuniões regionais da ANPEd Sul (2016-2022)
Eduardo Schiller, Jairo Martins, Maria Aparecida Fialho Fontanari Martinez, William Campos da Silva, Rafael José Bona
- English
The article presents the results of a documentary research based on the works presented and made available in the annals of ANPEdSul, between the years 2016 and 2022, focusing on thematic axis 11 (Education, Communication, and Technologies). The research, classified as documentary, employs a qualitative and quantitative approach. Out of all these editions, 16 texts were selected, which constitute the corpus of this research. From these texts, the following aspects were extracted for verification: researchers' gender, academic degree, original educational institution, and most cited authors. All the studies analyzed contribute to thethematic axis, considering the pre and post-pandemic scenarios and the different ways in which they are addressed, increasingly becoming integrated into both academic and formal and informal educational spaces, assuming a role of great importance in the process, highlighting the constant need for discussion and research in education and technologies.
- português
O artigo apresenta o resultado de uma pesquisa documental a partir dos trabalhos apresentados e disponibilizados nos anais da ANPEd Sul, entre os anos 2016 e 2022, focando no eixo temático 11 (Educação, Comunicação e Tecnologias). A pesquisa, classificada como documental, possui abordagem qualitativa e quantitativa. De todas essas edições, foram selecionados 16 textos que correspondem ao corpus desta pesquisa; extraiu-se deles para fins de verificação: o gênero dos pesquisadores, a titulação, instituição de ensino de origem e os autores mais citados. Todos os estudos analisados contribuem para o eixo temático, considerando os cenários pré e pós pandemia e a forma como eles são abordados diferentemente, estando cada vez mais inseridos tanto nos meios acadêmicos, quanto nos espaços formais e não formais da educação assumindo um papel de grande importância no processo, evidenciando a constante necessidade da discussão e da pesquisa em educação e tecnologias.
