Resumen de Experiencias adversas y protectoras durante el desarrollo temprano: Un modelo transaccional de mecanismos psicobiológicos

Aura C. Fonseca Rondón, Laura N. Fajardo Guzmán, Cindy L. Gutiérrez Royo, Valeria Mogollón Pulido, Ivonne A .Grau Gonzalez, Leonardo A. Ortega

• español

  Pese a la evidencia empírica del importante papel de las experiencias adversas tempranas sobre la salud física y mental en las tres últimas décadas, todavía persisten algunas confusiones conceptuales en la compleja relación entre adversidad, estrés y trauma. Avances conceptuales son necesarios a favor de un abordaje desde los modelos primarios, secundarios y terciarios para la salud. En línea con ello, el objetivo principal del presente artículo es desarrollar una síntesis transaccional de la relación existente entre adversidad temprana, sistema de estrés, trauma y sistema de apego, los mecanismos neurobiológicos implicados, así como sus consecuencias y desafíos para la salud mental durante el desarrollo y la vida. Utilizando la metodología de revisión narrativa, se propondrá y discutirá críticamente literatura fundamental de manera selectiva. Se propone que una aproximación transaccional y multinivel logra resaltar las posibilidades que emergen de profundizar sobre el continuo entre factores protectores, adversidad y trauma, resaltando el complejo entramado de sus conexiones con la psicobiología del trauma.

• English

  Despite the empirical evidence on the important role of early adverse experiences in physical and mental health of the last three decades, some confusion about concepts still persists concerning the complex relationship between adversity, stress, and trauma. Conceptual advances are needed favoring an approach from primary, secondary, and tertiary health models. In line with this, the main goal of the present paper is to develop a transactional synthesis of the existing relationship between early adversity, stress system, trauma and attachment system, involved neurobiological mechanisms, as well as their consequences and challenges for mental health during development and later life. Using the narrative revision method, fundamental literature will be suggested and critically discussed in a selective way. We propose that a transactional and multilevel approach is useful to highlight the possibilities that emerge from analyzing the continuum between protective factors, adversity, and trauma, emphasizing the complex structure of their connections with trauma psychobiology.