A interferência dos pais na forma de brincar de meninos e meninas

• Mauricio Veloso Neves Oliveira ^[1] ; Berenilde Valéria de Oliveira Sousa ^[1] ; Maria Christina Soares Gomes ^[1] ; Maria de Fatima de Matos Maia ^[1] ; Renato Rodrigues de Souza ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Montes Claros

     Universidade Estadual de Montes Claros

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 158, 2011
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Interference of parents in the form of play of boys and girls
  • La interferencia de los padres en la forma de juego de los niños y las niñas
• Enlaces
  • Texto completo (htm)
• Resumen
  • português

    A criança aprende a brincar de acordo com o meio em que vive, podendo sofrer forte influência dos pais nesse processo. Neste estudo, procura-se discutir como a interferência dos pais reflete no ato de brincar e na formação do gênero de crianças. Foram investigadas 72 crianças de 3 a 5 anos de idade de uma creche em Montes Claros-MG. Para tal, foi elaborado um questionário a ser respondido pelos pais que abordava questões referentes à forma dos filhos brincarem. Os resultados apontam que um grande percentual de pais não deixa que seu filho brinque de boneca e/ou sua filha de luta, apresentando preferência de que os meninos brinquem com meninos e as meninas possam brincar com ambos os sexos, e que um percentual maior de pais ensinava seu filho a brincar quando comparado com os pais de meninas. Diante do observado, conclui-se que os pais são fortes transmissores de cultura no que diz respeito ao brincar, influenciando a forma de brincar dos filhos.

  • English

    The child learns to play according to the environment they live in can be subjected to strong influences of parents in this process. In this study we will discuss how the interference of parents reflected in the play and formation of gender. We investigated 72 children aged 3 to 5 years old from a daycare center in Montes Claros-MG. For this purpose a questionnaire was designed to be answered by parents that addressed issues concerning the form of children's play. The results show that a large percentage of parents do not let your child play with dolls and her daughter to fight, giving preference to boys play with boys and girls can play with both sexes and a higher percentage of parents teaching their son kidding when compared with parents of girls. It is concluded that parents are powerful transmitters of culture with regard to play in influencing the form of play for children.