Este artículo presenta una experiencia que implica la enseñanza de las matemáticas y el juego como una posibilidad para la participación y la creatividad de los niños mediante la integración de aprendizaje y el juego, práctica esencial en el proceso educativo en los tiempos actuales.
O presente artigo apresenta um relato de experiência no qual envolve o ensino da matemática e a brincadeira como possibilidade de participação e criatividade das crianças, integrando a aprendizagem e o lúdico, práxis essencial no processo pedagógico nos tempos hodiernos.
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