Resumen de Hacia una competencia comunicativa eficiente: visión histórica y potenciación de la competencia lingüística, a través de la enseñanza–aprendizaje del léxico

Siegfried Muñoz V. L., Juan Pablo Reyes Núñez

• español

  La investigación pretende presentar una propuesta didáctica de enseñanza-aprendizaje del léxico, para potenciar con ella, el saber idiomático o competencia lingüística de los estudiantes, con la finalidad de optimizar su competencia comunicativa. El sustento teórico de esta presentación aplicada, se halla en la teoría del lenguaje de Eugenio Coseriu;

  en las relaciones paradigmáticas o asociativas de Ferdinand de Saussure y en la teoría del campo léxico, de la Semántica Estructural alemana. Metodológicamente, esta investigación teórico-práctica, consiste en diseñar, considerando la teoría lingüística señalada, un par de unidades de aprendizaje, con un fuerte aditivo didáctico, que permita procesos de construcción de conocimientos, en un contexto de aprendizaje que considere:

  tipo de alumno, tipo de docencia, tipo de evaluación y, por supuesto, los conocimientos previos

• English

  The research expects to present a didactic proposal of teaching and learning lexicon, to enhance with it, the language knowledge of linguistic competence of the students, in order to optimize their communicative competence.

  The theoretical background of this proposal lies on the language theory by Eugenio Coseriu; on the paradigmatic or the associative relationships of Ferdinand de Saussure, and on the lexical field theory from de Germain Structural Semantics. The theoretical support of this applied research consist in designing considering the linguistic theory indicated, a couple of learning units, with a strong didactic additive, that allows knowledge construction processes, in a learning context that considers type of student, type of teaching, type of evaluation and, of course, prior knowledge.