Los fundamentos técnicos del fútbol como proceso de enseñanza-aprendizaje en edades tempranas: Una revisión sistemática

• Chasipanta-Chasipanta, Jorge Roberto ^[1]
  1. [1] Universidad Central del Ecuador

     Universidad Central del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 10, 2021 (Ejemplar dedicado a: OCTUBRE 2021), pág. 22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A systematic review of soccer's technical fundamentals as a teaching-learning process at the early age: A systematic review
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• Resumen
  • español

    La enseñanza-aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en edades tempranas es un elemento fundamental, ya que permite ilustrar en el proceso de formación al deportista, así como en el dominio de las acciones individuales y colectivas del jugador. Objetivo: Sistematizar los fundamentos técnicos del fútbol como un proceso de enseñanza-aprendizaje en edades tempranas. Metodología: se basó en una revisión de la documentación científica disponible en las diferentes bases de datos relevantes en español e inglés, además se empleó el método del mapeo, el analítico sintético y el inductivo-deductivo, que nos permitió extraer información pertinente para la elaboración del artículo científico. Resultados: el principal resultado obtenido fue la producción de un documento en idioma español, que contribuya de manera sustancial en la aplicación de los fundamentos técnicos en el fútbol tanto para entrenadores como futbolistas, y así poder alcanzar una concepción formativa bien planificada y fundamentada que no garantice únicamente un aumento del tiempo de entrenamiento, sino una mayor motivación por parte del jugador. Conclusiones: la mayoría de los entrenadores no poseen un amplio conocimiento sobre los métodos de enseñanza-aprendizaje que existen en la literatura especializada, y consideran más conveniente que las sesiones de entrenamiento se desarrollen combinando varias metodologías para la enseñanza de los fundamentos técnicos del fútbol.

  • English

    Soccer technical fundamentals teaching-learning at early ages is an essential element since it allows teaching the training process to the athlete and the player's control of individual and collective actions. Objective: To systematize the technical fundamentals of soccer as a teachinglearning process at early ages. Methodology: it was based on the scientific documentation review available in the different relevant databases in Spanish and English. In addition, the mapping, synthetic analytical, and inductive-deductive methods were used, which made it possible to extract relevant information for the writing of the scientific article. Results: The main result obtained was the production of a document in the Spanish language, which contributes substantially to the application of technical fundamentals in soccer for both coaches and players, thereby achieving a well- planned and well-founded training conception not only ensuring an increase in training time, but also a greater motivation by the player. Conclusions: Most coaches do not have a broad knowledge of specialized literature on teaching-learning methods since they consider that training sessions should be developed by combining several methodologies when teaching the technical fundamentals of soccer